Kako bismo pratili kvalitetu i uspješnost STEAM radionica, u projektu STEAM4Hope vol. 2 razvijen je prilagođeni sustav vrednovanja. Posebno je osmišljen tako da djeca i mladi s teškoćama u razvoju mogu jednostavno izraziti svoje mišljenje o radionici i korištenom materijalu.
Koristili smo tri osnovna modela:
- formativno vrednovanje sa smajlićima uz razgovor – djeca biraju smajlić i kroz razgovor objašnjavaju svoj odabir,
- formativno vrednovanje sa smajlićima bez razgovora – daje brzu vizualnu sliku atmosfere i uspješnosti radionice,
- vrednovanje palcem DA/NE – služi za brzu procjenu kada nema dovoljno vremena za detaljnu analizu.
Na ovaj način djeca su bila aktivni sudionici u procesu učenja, a edukatori su dobivali jasnu povratnu informaciju koja im je pomogla da radionice prilagode i poboljšaju.
Projekt je financiran sredstvima Europske unije.
